- 擷取自本機構出版《學習,不只在教室》
Jonathan高二時到美國維吉尼亞州當交換學生,原本計畫要帶著Jonathan四處旅遊的Home爸在Jonathan抵達後不久被診斷出罹患了癌症,讓原先美好的計畫受阻,他在家裡也必須分擔一些家務,包括照顧Home爸在內。
因為Home爸的病情,讓接待家庭的經濟狀況大受影響,在食物不足的情況下,他經常吃不飽。冬夜裡,接待家庭為了省電,有時甚至將冷氣關掉,讓只蓋一條薄毯子的他經常睡不著。
這些事傳回台灣媽媽的耳裡,讓她心疼不已,但隔著海,也只能請張主任幫忙在美國郵購棉被寄去。通常接待家庭出現這樣的情況,交換學生一定會換到其他接待家庭,當張主任得知Jonathan的狀況,讓Jonathan知道這個選擇時,他的反應是:「如果是我的家人發生這樣的情形況,我應該一走了之嗎?」他選擇了繼續留在這個接待家庭,與Home家同甘共苦,用愛和耐心來體諒家庭的處境並且貢獻自己的力量,就如同當初Home家張開雙臂,打開自己的家門,迎接Jonathan成為家庭的一份子。
在台灣時,他學了3年的游泳,結果連跳水都不敢,但現在,為了訓練完之後與隊員共餐一頓,他也加入了游泳隊。這個游泳隊是為了培養比賽選手而成立,他的泳技與其他成員比較起來是太差了,為此他受到教練的不少責罵籍隊友們的嘲笑。但為了爭一口氣,他把淚水轉化成動力,在泳池裡盡情釋放,經過一段時間之後,他的游泳技術日益精進,並屢次獲得校內、校際,甚至洲際游泳比賽的名次,這讓台灣的媽媽非常驚訝。
改變還不只這些,以前在台灣時,他對父母的態度偶有不耐煩,例如父親耽擱接他下課的時間,就會生氣父親為何遲到?但經過交換學生一年在接待家庭的歷練後,他對父母親的態度有了180度的轉變,如果父親忙,沒辦法準時接他下課時,他會體諒父親說:「沒關係,我自己回去就好了!」或「你慢慢來,我等一會兒沒關係。」
結束一年交換學生活動後,Jonathan原本計畫返美就讀社區大學。在所有申請程序都準備就緒時,他回到台灣來過暑假,短暫與父母相處後,他改變了在美國就讀大學的決定,選擇留在台灣繼續高中的課程,原因是,他很愛他的父母,希望能與他們有更多的相處時間。
當初在美國的接待家庭忍飢受寒時,父母親有千萬個不捨,但經過一年的磨練,他蛻變得宛如另一個孩子,父母親也因此轉換心境,如果不是當初給孩子勇氣嘗試的機會,他們就不會知道自己的孩子有多優秀。
愛的叮嚀
不管是險境、逆境,勇敢的孩子都會自己找到出口,父母要做的事傾聽並給予心靈上的支持,即使是跌跤,只要讓孩子親自去試,對他們來說,都會是非常珍貴的經驗。對培養孩子的多元人格而言,EQ(情緒管理商數)與AQ(逆境處理商數)其實比IQ(智力商數)更為重要。
本文擷取自《學習,不只在教室》
- 將心比心篇
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